Autism limit on ‘self-awareness’ / Ограниченность самосознания при аутизме

Ученые получили свидетельства того, что для людей с аутизмом большой проблемой является самосознание. Высокотехнологичное сканирование показало, что головной мозг людей с аутизмом менее активен во время размышлений о себе. Полученный результат дает неврологическое понимание того, почему для людей с аутизмом так трудны социальные ситуации. Исследование выполнено в Кембриджском университете и опубликовано в журнале Brain. Аутизм длительное время считался состоянием крайнего эгоцентризма. Но исследование показывает, что проблема этих людей заключается в трудности размышлений о себе и понимания себя. Исследователи с помощь fMRI измерили мозговую активность у 66 добровольцев-мужчин, у половины из которых было диагностировано расстройство аутистического спектра. Всех волонтеров просили выдать суждения относительно собственных мыслей, мнений, предпочтений или физических характеристик, а также относительно другого человека, в данном случае – Королевы. Сканирование мозга во время ответов позволяло ученым видеть различия в мозговой активности людей с аутизмом и людей без аутизма. Особенно их интересовала часть мозга, которая называется вентромедиальной префронтальной корой, и она активна, когда люди думают о себе. Исследователи обнаружили, что эта часть мозга была активнее, когда обычных волонтеров спрашивали о них самих, в сравнении с ситуацией, когда они думали о Королеве. У людей с аутизмом этот отдел мозга не показывал различий – независимо от того, о чем спрашивали: о Королеве или о себе. Исследователь Michael Lombardo сказал, что эта работа показывает, что аутистический мозг испытывает трудности с переработкой информации о себе. ''Для управления социальными взаимодействиями с другими нужно уметь отслеживать отношения между собой и окружающими. В некоторых ситуациях важно заметить важно заметить ''Мы похожи'', а в других важно отметить ''Мы совершенно разные люди''. То, что аутичный мозг относится к информации о себе, как к информации о других, может вызвать отклонения в социальном развитии ребенка, особенно в части понимания их отношений с окружающим социальным миром''.

- Internet (nu.nl.), 15.12.09 (Нидерланды)