Noise ‘worse for dyslexic pupils’ / Шум больше мешает учащимся с дислексией

Согласно данным американского исследования, детям с дислексией труднее слышать материал в шумном классе, чем их сверстникам без дислексии. Учащимся с плохими навыками чтения при наличии фонового шума также труднее сохранять информацию, сообщают исследователи в журнале Neuron. По их мнению, результаты, основанные на тестировании 30 детей, могут помочь разработать новые способы диагностики этого состояния. Группа исследователей из Северо-Западного университета в Чикаго также отмечает, что учащиеся с дислексией нуждаются в классе в дополнительной поддержке.

- Internet (nu.nl.), 14.11.09 (Нидерланды)